ÁREAS DE ATUAÇÃO

O campo de atuação do psicólogo é vasto, podendo trabalhar em:

• Psicologia Clínica;
• Psicologia Organizacional
• Psicologia Hospitalar;
• Psicologia Educacional/Escolar;
• Orientação profissional;
• Psicologia do Esporte;
• Psicologia do Trânsito;
• Psicologia Social e Comunitária;
• Psicologia Jurídica;

• Órgãos Governamentais e não governamentais.

• Promoção de Hábitos Saudáveis: Os graduados podem trabalhar no desenvolvimento e implementação de programas de promoção de hábitos saudáveis em escolas, empresas e comunidades.

• Prevenção de Problemas de Saúde Mental: Podem atuar na identificação de fatores de risco e no desenvolvimento de estratégias de prevenção de problemas de saúde mental em diversas populações.

• Apoio Psicológico em Contextos de Saúde: Os profissionais podem oferecer apoio emocional, orientação e estratégias de enfrentamento a pacientes e familiares em contextos hospitalares, ambulatoriais ou domiciliares.

• Trabalho com Equipes de Saúde: Eles podem colaborar com equipes multiprofissionais na promoção da saúde mental e no apoio à recuperação e reabilitação de pacientes.

Pelos estudos realizados, o Núcleo Docente Estruturante propôs para o curso de Psicologia atuação em duas ênfases: Psicologia e Processos de Prevenção e Promoção da Saúde; e Psicologia e Processos Educativos, que, respectivamente, têm como princípios

Ênfase em Psicologia e Processos de Prevenção e Promoção da Saúde

Esta ênfase em Psicologia se concentra em capacitar profissionais para atuar na promoção da saúde mental e no bem-estar em diversos contextos de prevenção, visando a melhoria da qualidade de vida e a prevenção de problemas de saúde mental. A principal finalidade é fornecer uma base sólida para desenvolver estratégias de prevenção, intervenção e promoção da saúde mental. Tem como objetivos: aprofundar o entendimento dos processos que contribuem para a saúde mental, capacitar os estudantes a reconhecer fatores de risco e a promover hábitos saudáveis de vida.

Os estudantes serão estimulados e preparados para desenvolver programas e intervenções que visam promover o bem-estar emocional e psicológico, reduzir o estresse e prevenir problemas de saúde mental. A ênfase prepara os alunos para implementar abordagens baseadas em prevenção, incluindo a promoção de estratégias de enfrentamento saudáveis e adaptação a condições de saúde.

Os profissionais formados nesta ênfase aprenderão a colaborar com equipes multiprofissionais para promover a saúde mental em contextos de saúde e bem-estar.

Os profissionais com esta ênfase desempenham um papel vital na promoção da saúde mental e na prevenção de problemas de saúde, contribuindo para o bem-estar e qualidade de vida de indivíduos e comunidades.

Ênfase em Psicologia e Processos Educativos.

Esta ênfase em Psicologia tem como foco o desenvolvimento de competências para atuar na área de educação, contribuindo para a promoção de ambientes educacionais saudáveis, a melhoria do processo de aprendizado e o apoio ao desenvolvimento cognitivo e emocional de estudantes em diferentes níveis educacionais.

A proposta busca aprofundar o entendimento dos processos de aprendizagem, cognição e desenvolvimento em alunos de diferentes faixas etárias.

Os estudantes serão estimulados e preparados para desenvolver estratégias que promovam um ambiente de ensino positivo e inclusivo. Também em oferecer apoio emocional aos alunos, ajudando-os a lidar com desafios emocionais e sociais durante sua jornada educacional; e aprenderão a colaborar com educadores na melhoria das práticas de ensino, adaptação de currículos e promoção de métodos de ensino eficazes.

Os estudantes vão desempenhar um papel fundamental na melhoria da qualidade da educação, no apoio ao desenvolvimento integral dos estudantes e na promoção de ambientes educacionais saudáveis e inclusivos.

Coordenador do Curso

Lisnéia Fabiani Bock

E-mail de contato:
lisneia.bock@factum.edu.br

MESTRADO

CURRÍCULO LATTES

Professores

Bolsas

• Utilize os canais abaixo para tirar suas dúvidas e consultar as condições das bolsas e descontos com equipe de relacionamento Factum
• Whatsapp: (51) 98037-2437
  E-mail: informacoes@factum.edu.br

Estágio curricular é componente obrigatório do projeto pedagógico do curso.

O estágio extracurricular é um ato educativo e agente integrador acadêmico profissional, desenvolvido em ambiente de trabalho, visando a preparação para a profissionalização dos discentes.

O Curso de Psicologia possui de 3 Estágios Básicos e 2 Estágios Profissionalizantes:

Estágios Básicos

São quatro e ocorrem a partir do 3º semestre, perfazendo um total de 240h. É exigida a presença do psicólogo como responsável pelo estagiário, assumindo o papel de supervisor local. Os Estágios Básicos têm por objetivo o desenvolvimento de práticas integrativas das competências e habilidades previstas no núcleo comum, conforme indicações das Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/CES, 2011).

Estágio Profissional

está pautado no desenvolvimento de práticas integrativas das competências, habilidades e conhecimentos que definem cada ênfase proposta pelo projeto do curso, por orientação das Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/CES, 2011). Assim, tendo concluído os Estágios Básicos I, II e III, e realizado o aconselhamento com o Coordenador do Curso, o graduando pode dar início ao seu Estágio Profissional, mediante a opção por uma das ênfases curriculares propostas pelo Projeto Pedagógico do curso de Psicologia da Faculdade Factum: (1) Psicologia e Processos de Prevenção e Promoção da Saúde; (2) Psicologia e Processos Educativos.

Estágio Básico I

Este estágio será voltado à observação dos fenômenos no campo da Psicologia, a fim de compreender as nuances do trabalho realizado pelo psicólogo. O aluno precisará se integrar à dinâmica do local e à equipe de trabalho. Ele desenvolverá a capacidade de identificar demandas emergentes e refletir, com o suporte da supervisão acadêmica e de leituras sugeridas por esta, acerca de possíveis intervenções que atendam a tais demandas.

Estágio Básico II

Neste estágio o aluno estará inserido em instituições de assistência à saúde humana, sociais e organizacionais. Enquanto no estágio anterior o foco era na observação, neste o acadêmico já poderá realizar intervenções breves e pontuais. Alguns exemplos: assumir a coordenação de grupo em alguns encontros, desde que esteja sob a presença do coordenador responsável pelo grupo; ministrar palestras e orientações voltadas às demandas do público-alvo; rodas de conversa, entre outras atividades que venham a surgir. Também participa das reuniões de equipe, rounds, no caso de fazer parte da realidade do local de estágio.

Estágio Básico III

O estágio se concentrará na área da avaliação psicológica e o acadêmico deverá realizar pelo menos uma avaliação em quaisquer contextos de trabalho do psicólogo. Os diferentes tipos de avaliação serão contemplados nesta etapa, tais como: a perícia psicológica, o psicodiagnóstico, a avaliação neuropsicológica e cognitiva, avaliação em orientação profissional, a adaptação e o bem-estar do trabalhador, entre outras. O revezamento do foco clínico e do organizacional converge para que o acadêmico desenvolva novos olhares e habilidades para desempenhar, futuramente, o seu papel como profissional. Com o auxílio da supervisão, o acadêmico será capaz de esboçar laudos ou pareceres. É válido ressaltar a obrigatoriedade de um psicólogo no local de estágio, devido às atividades técnicas atribuídas ao estagiário, auxiliando-o no planejamento da intervenção, com uso ou não de testes psicológicos e outros instrumentos.

No que tange à distribuição da carga horária dos Estágios Básicos, o total de 80 horas para cada estágio estará dividido entre o tempo de supervisão acadêmica e o tempo destinado ao local para realização das atividades de estágio. Entende-se que o momento de supervisão acadêmica, que acontece preferencialmente em grupo, e nas dependências da Faculdade Factum, é destinado aos relatos verbais dos estagiários acerca de suas vivências com as práticas de estágio, que geram anseios, êxitos e temores; ao esclarecimento de dúvidas; debates sobre casos e questões éticas; indicações de literatura apropriada à realidade na qual está inserido; orientações com relação à elaboração dos trabalhos acadêmicos de estágio, e outras orientações em geral.

Sendo assim, são destinadas pelo menos quatro horas semanais aos Estágios Básicos, distribuídas entre a supervisão acadêmica e as atividades no local de estágio. Semanalmente, o aluno participa de um grupo de supervisão acadêmica, com duração de duas horas semanais. Já no local de estágio o aluno destinará pelo menos duas horas por semana, já que o local tem autonomia para exigir uma carga horária superior, atendendo a legislação trabalhista que dispõe sobre a carga horária de estágio. Independente da carga horária do local de estágio, serão contabilizadas para a conclusão da disciplina somente as horas semanais que são exigidas neste projeto. Salienta-se que o aluno não poderá acumular carga horária com o intuito de antecipar o término do estágio. Durante o horário no local, o acadêmico poderá desenvolver as atividades previstas, sejam de observação ou intervenções, participar de reuniões de equipe, assim como poderá destinar um tempo para o registro de documentos e estudos.

Ênfase: Psicologia e Processos de Prevenção e Promoção da Saúde

Estágio Profissional I

A inserção do aluno será em clínicas e em instituições públicas e privadas de saúde. O acadêmico realizará observações, avaliações, diagnósticos e discutirá com o supervisor e com a equipe de trabalho os fenômenos emergentes e as possíveis intervenções para cada caso. O pré-requisito exigido para a realização do EP I é a conclusão de Técnicas de Avaliação Psicológica I; Técnicas de Avaliação Psicológica II; Psicopatologia Descritiva I e Psicopatologia Descritiva II; Estágio Básico III - Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico; Teoria e Técnica Psicoterápica: Terapia Cognitivo-Comportamental; Teoria e Técnica Psicoterápica: Psicanálise; Teoria e Técnica Psicoterápica: Existencial-Fenomenológico e Teoria e Técnica Psicoterápica: Sistêmica.

Estágio Profissional II

Dará continuidade às atividades do estágio anterior, no mesmo local de estágio, ampliando e complexificando a possibilidade de intervenção às demandas do público-alvo. O pré-requisito exigido para a realização do EP II é a disciplina de EP I.

Nesta ênfase, o aluno encontrará experiências de ensino, como subconjunto de saberes, que o possibilite ações de caráter preventivo, em nível individual e coletivo, voltadas à capacitação de indivíduos, grupos, instituições e comunidades para protegerem e promoverem a saúde e a qualidade de vida, em diferentes contextos em que tais ações possam ser demandadas.

Ênfase: Psicologia e Processos Educativos

Estágio Profissional I

O aluno será inserido em instituições educativas. Os atributos esperados para essa etapa do estágio incluem observar, avaliar, discutir com o supervisor e com a equipe de trabalho, participar de reuniões de equipe e intervir.

Estágio Profissional II

O acadêmico dará continuidade às atividades do estágio anterior, no mesmo local de estágio, ampliando a possibilidade de intervenção às demandas do público-alvo. O pré-requisito exigido para a realização do EP II nesta ênfase é a conclusão do Estágio Profissional I.

Nesta ênfase, o aluno encontrará experiências de ensino, como subconjunto de saberes, para diagnosticar necessidades, planejar condições e realizar procedimentos que envolvam o processo de educação e de ensino-aprendizagem através do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores de indivíduos e grupos em distintos contextos institucionais em que tais necessidades sejam detectadas.

ESTÁGIOS CURRICULARES

Os estágios supervisionados são uma fase de aplicação do conhecimento e do aperfeiçoamento de habilidades numa situação real. É o momento de fazer a conexão do saber com o fazer, que conduzirá uma atuação profissional mais crítica e inovadora.

A Faculdade oferece mais de 800 horas de estágios curriculares obrigatórios em unidades conveniadas à Factum.

ESTÁGIOS CURRICULARES

Os estágios supervisionados são uma fase de aplicação do conhecimento e do aperfeiçoamento de habilidades numa situação real. É o momento de fazer a conexão do saber com o fazer, que conduzirá uma atuação profissional mais crítica e inovadora.

A Faculdade oferece mais de 800 horas de estágios curriculares obrigatórios em unidades conveniadas à Factum.

Os estágios acontecem a partir do 3º semestre, já as atividades práticas desde o início do curso.

Locais de Estágio:

• Ande Bem Instituto de Psicologia do Trânsito
• Appmax Plataforma de Vendas
• Associação Beneficente Amurt-Amurtel
• Associação Beneficente Nossa Senhora da Assunção
• Associação Dom Edmundo Luis Kunz (Rede Romano)
• Centro de Tratamento Sal da Terra
• CFC Victória - Centro de Formação de Condutores
• Clínica Vanessa Marques Estudos em Psicologia
• Comunidade Terapêutica D. W. Winnicott
• Crescer Psicologia Desenvolvimento Humano
• ELO - Organização de apoio à Adoção e Assistência Social
• Escola Baby & Kids
• FADEM - Fundação de Atendimento de Deficiência Múltipla
• Gaepsi - Associação de Psicoterapia Psicanalítica
• Hospital HD 360 Assistência Integral à Saúde
• Instituto Consciência
• Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia
• Libertad Assistência em Saúde Mental
• Planus - Escolhas de Carreira
• Prefeitura Municipal de Cachoeirinha
• Psicotri - Clínica de Saúde Emocional
• Referencial Psicológico
• Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul
• Sigmund Freud Associação Psicanalítica
• Susepe
• Brigada Militar
• IDH - Instituto de Desenvolvimento Humano
• IDR - Instituto de Doenças Renais
• TRF4 - Tribunal Regional Federal da 4ª Região
• UDE - Fundação Universidade de La Empresa- Uruguai/ Unifenas

Núcleo Docente Estruturante (NDE)

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) está regulamentado, na FACTUM, em Resolução aprovada pelo CAAD. O Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia - Bacharelado foi elaborado por esse grupo de professores, devidamente nomeado para este fim. O Núcleo Docente Estruturante (NDE), atende aos critérios da normativa da CONAES e do Regulamento interno da Faculdade.

Os membros do NDE são nomeados conforme Portaria assinada pelo Diretor, e constitui-se por um grupo de 5 (cinco) docentes, todos em regime de trabalho integral e/ou parcial, sendo a formação de 80% com titulação stricto sensu. O NDE se constitui por membros do corpo docente do curso, entre eles a Coordenação do curso, no qual assume o papel de Presidente do órgão, que exerce liderança acadêmica no âmbito do mesmo, percebida na produção de conhecimentos na área, no desenvolvimento do ensino, e em outras dimensões entendidas como importantes pela instituição, e que atuem sobre o desenvolvimento do curso.

Ao NDE cabe as responsabilidades com as atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC).

No curso, em conformidade com o Regimento Instituição, seus membros possuem as seguintes atribuições:

• Contribuir para a consolidação do perfil profissional pretendido do egresso do curso;
• Acompanhar o processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs);
• Zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
• Verificar o sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizagem impactando na formação do estudante, obedecidas as DCNs e as demandas do mundo do trabalho.
• Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de iniciação científica e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
• Propor normas para: Estágio Supervisionado (ES), Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Atividades Complementares (AC).
• Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação.

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE

• Edital de Monitoria do Curso de Psicologia
• Regulamento das Atividades Complementares
• Edital de Seleção do Estágio Básico I
• Edital de Seleção estágio básico I e III
• Seleção estágios Profissional II 20232 20241
• Regulamentação para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)